Approche Pédagogique
Dans notre établissement, chaque enfant est au centre de notre attention, qu’il soit tout-petit à la crèche ou en âge préscolaire à la maternelle.
Dans nos établissements, nous croyons fermement en l’efficacité des pédagogies alternatives pour favoriser l’épanouissement et la réussite de chaque élève. Nous avons choisi de mettre en œuvre des approches innovantes et adaptées, offrant ainsi un environnement d’apprentissage stimulant et enrichissant.
Observation attentive
Les éducateurs observent les enfants de manière attentive pour comprendre leurs besoins, leurs intérêts et leurs compétences émergentes.
Accompagnement bienveillant
Ils accompagnent les enfants dans leurs explorations et leurs découvertes, en intervenant de manière subtile pour les soutenir sans les diriger.
Respect de l'autonomie
L'accent est mis sur le respect de l'autonomie de l'enfant, lui permettant de prendre des initiatives et de faire des choix en toute liberté.
Un environnement sécurisé
Création d'un environnement sécurisant et stimulant, favorisant l'expression libre, la créativité et le développement global de l'enfant.
Dans notre établissement, chaque enfant est au centre de notre attention, qu’il soit tout-petit à la crèche ou en âge préscolaire à la maternelle.
Nous offrons un environnement chaleureux et sécurisé où les enfants peuvent explorer, jouer et apprendre, guidés par des éducateurs bienveillants et expérimentés.éducateurs bienveillants et expérimentés.
Projet pédagogique : Pédagogie PIKLER LOCZY
La pédagogie Pikler-Lóczy est une approche éducative développée par Emmi Pikler à l’Institut Lóczy, une crèche à Budapest, Hongrie.
Cette méthode met l’accent sur le respect de l’enfant en tant qu’individu actif et compétent. Elle encourage le développement autonome en favorisant la liberté de mouvement et en respectant le rythme naturel de chaque enfant.
La pédagogie adoptée met en avant l’importance des relations de confiance entre les soignants et les enfants, ainsi que l’observation attentive des besoins individuels de chaque enfant. Elle promeut un environnement sécurisé et stimulant où les enfants peuvent explorer et apprendre à leur propre rythme, favorisant ainsi leur développement physique, émotionnel et social.
Projet pédagogique : La pédagogie POSITIVE
La pédagogie positive se concentre sur le développement des compétences sociales et les relations positives pour favoriser un environnement d’apprentissage favorable et stimulant pour les enfants.
La pédagogie positive est une approche éducative qui se concentre sur les comportements positifs, la bienveillance et l’encouragement pour aider les enfants à développer leur confiance en eux, leur motivation et leur créativité. Elle se base sur le principe selon lequel les enfants répondent mieux à une approche positive et bienveillante plutôt qu’à une approche négative et autoritaire.
Projet éducatif : Le programme FRANÇAIS
L’école Maternelle Au Cœur du Bonheur est centré sur le développement global des enfants. Elle applique le programme français qui regroupe 5 domaines d’apprentissages et la pédagogie positive.
Ces domaines sont répartis sur la totalité du cycle 1 (petite, moyenne et grande Sections) et s’appuie sur la pédagogie positive. Les élèves bénéficie également d’une Immersion en anglais et dispose d’un enseignement sur l’histoire du continent africain.
Le programme français se décline en 5 domaines d’apprentissages :
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions :
- Développer la communication orale et écrite.
- Stimuler le langage et enrichir le vocabulaire.
- Favoriser la compréhension et l’expression.
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique :
- Encourager le développement moteur et sensoriel.
- Promouvoir la pratique d’activités physiques et artistiques.
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques :
- Favoriser l’expression artistique (dessin, peinture, musique, etc.).
- Encourager la créativité et la découverte des formes d’expression.
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée :
- Introduire les premières notions mathématiques.
- Stimuler la curiosité et la logique.
- Encourager la résolution de problèmes simples.
Explorer le monde :
- Favoriser la découverte de l’environnement physique et social.
- Introduire des notions de sciences et de technologies adaptées à leur niveau.
- Encourager la curiosité et l’observation.
